lunes, 22 de mayo de 2017

PROCASTINACIÓN DE LA M. DEL O.

La proscatinación son todas esas tareas que dejamos para mañana, y llega mañana y las volvemos a posponer. Nos proponemos hacer ejercicio, dieta, dejar de tomar, fumar y mil cosas más y nunca lo hacemos. Pero hay una procastinación que es evidente y cotidiana tomada como algo normal, la que llamo procastinación de la muerte del otro. (M-O) Hay un hueco en la calle, se han robado una tapa de alcantarillado para sacarle el hierro, las personas pasan constantemente, los autos esquivan el hueco, las motos alcanzan a esquivar, pero en probabilidad hay un momento en que un motociclista no alcanza a esquivar y se cae y es atropellado por un auto. Hay una piedra en la carretera de un pueblo a otro pueblo, los autos esquivan, van horas después de que cayó la piedra a la carretera, finalmente un auto a gran velocidad choca con ella pierde el rumbo y queda destrozado, total un saldo de varias personas muertas o lesionadas. Hay una fila de pacientes pidiendo atención en sala de emergencias, hay poco personal y casi no hay elementos físicos de apoyo a la labor, hasta que llega el momento en el que un paciente se muere. La pregunta es ¿Por qué en estas situaciones pasamos de lado?, sin no nos afecta directamente no hacemos nada; de esta manera ayudamos a quitarle la vida a otro ciudadano. Sólo cuando es afectado alguien cercano, un amigo, un familiar, nos hacemos la pregunta, ¿porque no hicieron esto o aquello? ¿Qué se necesita para que el ciudadano ayude a corregir dichas situaciones, presione para arreglar la falla en la carretera, ayude a recoger una piedra que puede causar un accidente, coloque señales de peligro a un hueco, presione al Estado para un buen servicio médico; esto y mil cosas más. Hay una responsabilidad del Estado pero también hay una responsabilidad de uno como ciudadano.

jueves, 20 de abril de 2017

ENSEÑAR DE NUEVO LA URBANIDAD DE CARREÑO O LA CIVICA DE ANTANAS

Oí la alocución del presidente de la república dándole un instructivo a la ministra de educación, orientaba enseñar la cívica en los colegios. Desde mi humilde opinión digo que primero hay que dejar de robar (corrupción) desde el Estado para que los niños aprendan cívica. Si hay corrupción en las altas esferas es bobada enseñar cívica y urbanidad a los pequeños. Si nos colaboran con el ejemplo desde esas altas esferas políticas, nosotros hacemos nuestro trabajo con el tema, de lo contrario es pendejada.

miércoles, 22 de febrero de 2017

REVOLUCIÓN EDUCATIVA: PARQUEADEROS EDUCATIVOS

¡LO MAS NOVEDOSO EN EDUCACIÓN ESTE AÑO EN EL MUNDO CHIBCHOMBIA HACE UNA REVOLUCIÓN EDUCATIVA AL CONVERTIR LOS COLEGIOS EN PARQUEADEROS DE NIÑOS Y ADOLESCENTES. En vista que los niños llegaban a las instituciones educativas a hacer indisciplina y estudiaban muy poco; además casi todos los niños se convirtieron en hiperactivos y los maestros no sabían qué hacer con ellos, sumado a que los padres no volvieron a enseñar normas en la, casa etc., en vista de ello el gobierno decidió definitivamente convertir los colegios en unos centros parecidos a parqueaderos en forma de estadios, para que de esta manera todo el día puedan jugar lo que quieran, si desean algún tema de internet lo pueden hacer en cabinas; hay cámaras donde se vigila la convivencia, si esta es violada hay un equipo de personal de seguridad que interviene y lleva los estudiantes a oficinas para aclarar la situación. Por la mañana llegan con los niños los padres de familia y los meten al parqueadero, toman un tiquete y este se cobra según el número de horas que los vayan a dejar, si son varios días seguidos se les cobrara por día, claro con algo de descuento. Cada niño tendrá un dispositivo donde el padre de familia lo podrá ubicar para ver qué es lo que está haciendo. Si hay daños en alguno de los niños, ellos están asegurados según el valor del daño, desde golpes, hasta quebradas de huesos; claro está que esto pasará muy poco pues se les dará un traje especial para protegerlos que incluye un casco que les cubra toda la cabeza. Los padres que vayan llegando primero deberán dejar sus hijos más cerca de la puerta para poderlos sacar primero, y los últimos en llegar en la parte más lejana. No habrán calificaciones ni nada de eso, se pasará el año según la cantidad de tiempo que este en el parqueadero. No tendrá que hacer tareas, aseo, podrá gritar todo lo que quiera, lo que no puede hacer es agredir físicamente a otro compañero. Los niños se agruparan según el modelo, pero donde lo dejen al iniciar la jornada, si es en la parte de adelante, debe agruparse con los de su modelo, pero si no lo quiere hacer esta en libertad de estar solo o con otros modelos, si quiere estar jugando lo que quiera o cualquier pasatiempo lo podrá hacer, si quiere dormir todo el día, en las graderías hay forma de hacerlo. Cuando los padres lleguen a llevarlo se le avisará por teléfono que vaya a su puesto del parqueadero y que espere sus padres. Las ventajas de este sistema educativo: Se evita contratar educadores y por lo cual sus sueldos y jubilaciones. Se evitan las secretarias de educación y toda su burocracia. Se evita tener tanto teórico escribiendo de educación, se acaban con las normales y las licenciaturas que era un gasto innecesario. Se evita la impresión de tanto libro para alivio del planeta. Se evita que el padre de familia llegue a tratar mal a los educadores. Se acomoda a los horarios y necesidades de los padres de familia. Hay menos lesiones personales pues se les dará un súper traje parecido al de los astronautas que los proteja. Y lo mejor el padre de familia puede pagar con tarjeta de crédito. Carlosike

viernes, 17 de febrero de 2017

CÓDIGO DE POLICÍA: UNA OPINIÓN INFORMAL DE UN NO EXPERTO

Siempre que hay capacitaciones con la policía, ellos enfatizan mucho en que los ciudadanos pongamos las denuncias, a ellos los presionan por capturas y nos recalcan la importancia de las denuncias que es el material para ellos actuar. Pongamos el caso que todas las denuncias se colocan y que tienen que arrestar cien veces más personas que las habituales, ¿qué van a hacer con ese gentío? Si con las personas que les llega las cárceles están sobre saturadas y no saben qué hacer. Es más, el Estado está obligado a asistir a los niños que quedan aguantando hambre o con enormes problemas psicológicos cuando es detenido su progenitor infractor, entonces esta sociedad ¿en qué queda si hipotéticamente harían mil cárceles más? Entonces vuelve y juega, el Estado se da cuenta que no da abasto para recoger todos esos infractores a la norma, no tiene donde meterlos, no puede agruparlos en los estadios como hacían los dictadores del cono sur con sus opositores. Y vuelve y juega el Estado concluye que está metido en una sin salida y después de mucha vuelta cae en cuenta que todos esos infractores no hubieran llegado a ello si hubiera una buena educación. Entonces de nuevo se acercan al sector educativo con un decreto sobre esos temas y como siempre no aumentan un centavo para llevar a cabo esos proyectos en los colegios (proyectitis). Los he de ver dentro de varios años pidiéndole cacao al sector educativo para que ayude a mermar los índices de infractores. Somos un pueblo mal educado, no en el sentido como nos decían los viejos de “deje de ser maleducado” sino que somos un pueblo sin educación producto de una mala educación. Estoy convencido que teóricamente los gobernantes del mundo saben cómo hacer buena educación pero estoy absolutamente seguro que se hacen los “bobos” frente a esto. Cuando critico tengo que tener una propuesta: la sociedad y el Estado le tiene que meter a la educación como lo fundamental para resolver los problemas sociales, de resto es un callejón sin salida.
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