martes, 8 de diciembre de 2015

LAS NOTICIAS TIENEN LAS MISMAS CARACTERISTICAS DE LOS SUEÑOS

Esto es un derivado de los conceptos de Paul Ricoeur, pero en primer lugar habría que preguntarnos a partir de Freud que es un sueño: dice que es un deseo, puede ser de amor o de muerte, lo segundo que se produce un desplazamiento, sueña con un alacrán y ese animalito significa la suegra, también une elementos como: sueñas con un oso que te persigue y a la vez tiene cabeza de zancudo, pues es tu jefe; a veces es lo contrario: sueñas que vas para un lugar y llegas a otro. El acertijo es buscarle el fondo a todo en este ejemplo es una incomodidad por el trabajo y por la familia de la mujer, pero para mandar a la porra dicha familia va a mandar su mujer lejos y cambiar de trabajo. Apliquemos esto a una noticia: fue pillado Pepito Pérez haciendo trampa en el examen final y fue expulsado. El deseo1: de castigar a quien haga trampa y expulsarlo. El deseo2: de que hagan trampa y no se dejen coger. El deseo3: mostrar el buen funcionamiento del sistema escolar. El deseo4: por fin cogieron a Pepito Pérez, pues todos sabían que hacia trampa pero no habían podido comprobarle. Desplazamiento1: coger a PP haciendo trampa coloca de nuevo al profesor por encima de él. Desplazamiento2: PP estaba destruyendo las normas y fue aplastado con la expulsión. Desplazamiento3: queda la sensación de que la institución está por encima de todos. Desplazamiento4: el funcionario puede cobrar su sueldo tranquilo, pues el sistema funciona, así sepa que casi todos hacen trampa en el examen. Unión de varias cosas a la vez: PP no es un niño, es un delincuente, un violador de las normas, una caca que hay que limpiar la institución y mandarla lejos. Acertijo: el hecho que la mayoría de los estudiantes hagan trampas en los exámenes demuestra que en la institución no se enseñan los valores, y es posible que los mismos educadores sean tramposos en sus estudios, por ello es necesario hacer una revisión teórica práctica de la ética en la institución y esta problemática no se soluciona con un llamado chivo expiatorio del cual fue la noticia. Bueno si no fuera Pepito Pérez sino del mafioso cuando murió, o del político pillado, funcionaría de la misma manera. nota: si de verdad le interesa este tema vaya a los teóricos, pues esto es un simple comentario.

martes, 17 de noviembre de 2015

LAS PEQUEÑAS REVOLUCIONES ES EL CAMINO PARA AYUDAR AL OTRO

Hay un concepto que ha empezado a aflorar, pues ya el panorama político ha cambiado, es un concepto sencillo y muy poderoso: el de las revoluciones pequeñas, o pequeñas revoluciones, es decir luchar por algún tema especifico, doy el ejemplo para que diga ¡es eso!?: luchar por el uso de bicicletas en la ciudad, contra el femicidio, contra la explotación petrolera en el ártico, contra el fracking, por la preservación del oso de anteojos, del cóndor, de los pumas, por la preservación de los bosques, por la extinción de la pobreza absoluta etc. Pienso que este es el camino y se ajusta a la personalidad de cualquier humano que quiera luchar por alguna causa noble. Las pequeñas revoluciones son el camino.

jueves, 7 de mayo de 2015

NIÑOS KINESTESICOS Y LAS MATEMATICAS BASICAS

Cuando empecé a hacer los talleres de matemáticas básicas con niños donde empleaba objetos materiales, didácticos, no sabía por qué esto ayudaba a estos niños, los cuales no habían aprendido por medio de la clase normal, entonces aparece el concepto de niños kinestésicos que encaja con esta clase de población. Veamos algunos conceptos de niños kinestesicos: - Tienen corazonadas de cómo funcionan las cosas y experimentan sus propias hipótesis - Desarrollan mucho movimiento físico y mantienen destrezas con las manos - Les encanta caminar y siempre están en movimiento - No tienen trastorno de hiperactividad pero algunas personas por moverse creen que son hiperactivos - Algunos niños aprenden por medio de ver, es decir son visuales, el kinestesico no es visual - Otros aprenden por explicaciones que se les da, es decir son más auditivos, el kinestesico no es auditivo - Aprenden manipulando objetos - Recuerda más por medio de sensaciones - Todo lo práctico les gusta, como lo artístico, creación de maquetas, laboratorios, estructuras etc. - Las clases tradicionales no están hechas para los kinestésicos los talleres caseros sin tanto turmeque de edición los puede encontrar en Youtube como "ikerestrepo matematicas" Seguiré investigando el tema.

domingo, 3 de mayo de 2015

INCREÍBLE(PARA MI) MEDIO MILLÓN DE ENTRADAS EN ESTOS VÍDEOS EDUCATIVOS QUE HAGO

...¿pero que significa esto? Siendo honrado la mayoría dirá: -¿eso es todo?, -eso ya lo sabía, - !que bobada¡, pero con seguridad a algunos niños les ha servido estas ideas de matemáticas básicas, pues los padres de familia han enviado mensajes felicitando. De los vídeos de defensa de la naturaleza, no digo nada nuevo, pero es del corazón que se hacen. Un vídeo cómico que tengo, no les digo cual, es el reflejo de un viejo chiste de mi papá, solamente que lo hice realidad. No he ganado nada, solamente superé el hacer el oso, o sea la pena, publicando vídeos sin editar y mal armados, pues estoy en la edad de piedra para el manejo de las TIC, a ese proceso le dio cuerda la aceptación de personas que escribían que les gustaba, por ende supe que en el tema de matemática inicial es necesario que se profundice en el medio académico en la manera cómo enseñarle a un público de niños que aprenden en base a la manipulación de objetos materiales o sea niños kinestésicos, claro está que los materiales que hago. es posible que le ayude a los niños en general a esas edades empezando su primaria. El estilo pedagógico que utilizo lo llamo "Descubriendo el agua tibia" Buscar en Youtube como ikerestrepo matemáticas

jueves, 30 de abril de 2015

EL PLANETA TIERRA ESTA AGONIZANDO

En lo ambiental llegue a la conclusión de que el planeta tierra esta agonizando, que la muerte de la tierra no nos tocará a esta y a varias generaciones. Llegue a esta idea por lo que he observado del medio natural donde he estado a lo largo de mi vida y de los informes científicos que son variados y profundos, claro esta que la raza humana ha demostrado que es capaz de sobrevivir en ambientes sin vida, solo le tocará crear oxigeno y comida artificialmente.

jueves, 19 de marzo de 2015

LA DICTADURA DEL CURRÍCULO NO DA PASO A LAS EXPERIENCIAS INNOVADORAS Y SI A QUE GIRE EN TORNO A LA OCDE

¿Será qué con el modelo actual educativo como una colcha re pedazos remendados traídos de otros países se puede avanzar la educación colombiana? 1. Hay una dictadura del currículo en educación. 2. El gobierno no deja modificar su concepción de educación. 3. Al gobierno le interesa una mala educación y garantiza ello con mala inversión y con enfoques pedagógicos desacertados para la situación colombiana. Propuesta: La educación debe pasar en Colombia por el tamiz de la diversidad cultural y de la riqueza de la biodiversidad y no como un asunto que gire en torno a la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico OCDE

jueves, 12 de febrero de 2015

COMO FUNCIONA UNA NACIÓN DESDE MI SUBJETIVIDAD

Veo poco real lo planteado de que hay en un Estado que está dirigido por el ejecutivo, legislativo y judicial, planteo el siguiente esquema para entender la sociedad, este planteamiento es tan subjetivo como los enseñados. Una nación se compone de CUATRO ESTADOS superpuestos. EL CUARTO ESTADO SON LOS POLÍTICOS: Incluye el ejecutivo, el congreso, los gobernadores, alcaldes y los activistas de los partidos políticos. Mantienen el Statu Quo y la corrupción. TERCER ESTADO ES TODO LO JUDICIAL: Es el poder del aparato de la justicia, determina quien infringe las leyes y castiga. EL SEGUNDO ESTADO ES LA SEGURIDAD (policía y ejército): Obliga a obedecer las leyes a los ciudadanos. EL PRIMER ESTADO ES LA EDUCACIÓN: Organiza el cerebro de las personas para obedecer a los cuatro Estados, obliga a no cambiar la cultura de la sociedad o en algunos momentos se da a la tarea de hacer cambios significativos que se traducen en cambios políticos, económicos y sociales.

viernes, 30 de enero de 2015

EL MEJOR COLEGIO DEL MUNDO

Les voy a narrar como funcionaba un colegio en el que trabaje unos días, el rector era como hippie, a cada educador que llegaba nuevo le preguntaba ¿cuál era su locura?… quedaba fria sin saber que decir, él volvía a preguntar -¿sí, cuál es su locura, su pasión?, -pues…pues…bailar tango dijo una profesora, -pues le digo de una vez, que acá su locura la debe enseñar, fuera de lo que viene del ministerio; así cada uno… llego un medico varado, pues medicina, un abogado, pues leyes, un pintor, un músico, los profes llegaban con entusiasmo al colegio y combinaban su locura con los llamados estándares, mejor dicho hacían una combinación que encajaba todo perfectamente. Pero el rector les puso otra condición, que debían preocuparse por descubrir la locura de los estudiantes, y que se la debían incentivar, los profes no podían dirigir la locura de todos los alumnos, al menos los mas destacados se proyectaban y ese era por un lado alegría y por otro pesar con los demás, se dijeron -que bueno traer un profesional de cada locura para colocárselo a cada estudiante: el profesor profesional de ballet, de fútbol, teatro, canto, robótica, genética, astronomía, aviación, etc. después de muchas discusiones dijo el rector: perdimos el año porque eso no se puede, escasamente podemos orientar a algunos, y esos maestros vocacionales es imposible pagarlos, pero al menos utilicemos una lucecita con la tecnología, que cada quien vaya haciendo su carpeta con vídeos o lecturas de su propia locura con esto del Internet. Empezaron a salir de ese colegio imaginario genios de todas las artes, oficios, carreras pero llego el día en que todo se acabó, el rector se jubilo y su reemplazo reunió a los educadores y lo primero que les dijo fue: -el que me salga con bobadas acá lo mando a la mierda, acá es lo tradicional y punto y al que no le guste vaya buscando el traslado. Volvieron a la normalidad.
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