lunes, 15 de diciembre de 2014

COMO DERROTAR EL CONSUMISMO DE OBJETOS DEL SER HUMANO SIN DAÑAR EL PLANETA

Hay una carrera en consumir objetos, cada vez hay productos con más calidad tecnológica y la velocidad de compra ha aumentado, por ejemplo cada dìa sale un celular mas avanzado que los anteriores. Desde los sectores ambientales hay una crítica al consumismo pero en la práctica la carrera sigue sin parar. La propuesta para salvar el planeta es crear un impuesto ambiental que no sea robable por los políticos ni desviado a otros fines, es decir si usted compra una pila para el radio o celular, esta debe tener un precio extra para pagar el volver a reconvertir esa materia en algo útil, y para financiar programas que den cuenta del reparar el daño hecho al planeta. Así cada producto. Es decir hay que calcular el valor que hay para transformar ese producto en materia prima para ser reutilizado y para reparar los daños hechos al medio ambiente. Así si una persona es fanática de comprar por ejemplo zapatos deberá pagar cada vez que los compre por el daño que esos zapatos, ropa, tecnología etc. le hacen a la naturaleza y a reconvertirlos en materia prima. Cuanto daño hace un automóvil a la naturaleza, o al planeta? Deberá de haber una formula científica que diga cuanto impuesto debe pagar un automóvil al planeta para restablecer daños hechos. De esta manera una persona que cambien sus cosas diariamente no impactara a la naturaleza porque por cada cosa que compre viene implícito el reparar el daño que se le hace a la naturaleza, si compra una silla o una mesa el precio tendrá un impuesto para restablecer un árbol de tanto tiempo de existencia. La madera pasaría a ser muy costosa pues se hace un calculo científico de cuanto vale un árbol, lo mismo que todo material, por ejemplo cuanto vale reparar totalmente una explotación de oro, haciendo la cuenta el oro valdría mil veces de lo que vale pues tendrían que pagar por el daño hecho.

jueves, 11 de diciembre de 2014

UN VIDEO SERIO DE OVNIS...LO RECOMIENDO

La verdad todavía tengo la capacidad de asombro intacta, esta la experimento cuando leo sobre el universo, o mejor cuando veo esas fotos coloridas sobre galaxias de todo tipo, este avance de la ciencia esta a un ritmo que no sabemos en que desembocará. Uno de los temas que mas me llaman la atención fue el tema de los ovnis tal vez por haber nacido en una zona rural donde las personas que viven allí ven continuamente luces que se mueven, y en lo personal una de estas vino hacia nosotros en una noche: un hermano, el mayordomo y yo, corrimos hacia la casa, el mayordomo me hecho al hombro, quedó el recuerdo de ese día para siempre a pesar de tener unos cinco años cuando sucedió. En Youtube hay cantidad de videos que son montajes, que valen desde el punto de vista artístico como creación personal pero que confunden porque uno no sabe cual es cual. Hay un documental que recomiendo por que tiene una cantidad de elementos para analizar, es de un grupo de científicos que trabajan este tema a nivel mundial, Es extenso, les recomiendo verlo. El documental se llama: ▶ EL MEJOR DOCUMENTAL DE EXTRATERRESTRES !! DESPIERTA!!!! DIFUNDELO!!!! YouTube

UN GALLINERO...UN TEMA SIN IMPORTANCIA....PERO...

Al colocar el gallinero le daba un aire de granja a la pequeñita finquita, luego de un año de funcionamiento salieron los siguientes pensamientos de ello: 1. Antes todo lo que sembraba no servia como si la tierra fuera muy mala y con las gallinas que escarban y hacen popo (rila) mejoran tremendamente el suelo. 2. Los abonos Químicos daña la tierra y no son tan potentes como la rila de las gallinas. 3. Definitivamente el problema del precio de los cuidos para las gallinas es la principal barrera para tener estos animalitos. Así en pequeñas cantidades no dan ganancia, y todavía no hay una cultura de los ciudadanos de pagar en precio más alto por productos orgánicos. 4. Los huevos orgánicos de las gallinas de pastoreo saben más sabroso que el huevo pálido que venden en los supermercados y según el doctor Mercola poseen micro elementos alimenticios que el otro no tiene. 5. El mejor abono del mundo es la gallinaza (rila), los jardines y todo lo que se siembre se mejora, esto no daña el planeta y esta dentro de la filosofía ecológica.

jueves, 20 de noviembre de 2014

LOS EDUCADORES LEEMOS CADA VEZ MAS AL DOCTOR MERCOLA

El DOCTOR MERCOLA es un médico de EEUU que se pasó de la medicina tradicional a la natural. Uno abre un artículo de este señor y en la parte de arriba puede inscribir el correo electrónico para que llegue continuamente más temas. De todas maneras el que se va morir se muere pero uno debe hacer todo lo posible para tener algo de calidad de vida.

miércoles, 12 de noviembre de 2014

RESUCITO DON QUIJOTE DE LA MANCHA

Varias disciplinas apuntan a que el lenguaje es algo clave para saber qué es lo que configura el ser humano, que es lo que está más allá de lo que se dice, lo que se habla es más de lo que decimos y que trae consecuencias al funcionamiento físico del cuerpo. Me estoy leyendo el Quijote de la Mancha, y la pregunta que me hago es si todos los seres humanos somos como este personaje, interpretamos de manera diferente lo que nos rodea, ya sea lo material o lo humano, con una imaginación increíble, todo tema lo sobre-dimensionamos como el futbol, modas, los objetos que ambicionamos, los familiares, amigos, compañeros de trabajo pero siempre hay un Sancho Panza que nos hace caer en cuenta que eso que vemos no es verdad.

LAS TRAMPAS DEL LENGUAJE

La señora durante diez años había repetido esta historia en los establecimientos educativos, en la alcaldía, esto es lo que contaba: Mi esposo murió de paludismo y quede sola con mis hijos, ya van diez años pero todavía siento que lo amo. Estar sola es muy duro, pero no. Me gustaba la compañía de mi marido. Me maltrataba el trabajo que tenía pues era lavando pisos y me dejaban sola. Saque adelante mis hijos con la ayuda de Dios, mis vecinas a veces me ayudaban y otras veces no. Quiero, superarme y salir adelante. Pero dígame si puede ayudarme o si no. Quiero superar mi tristeza y mi pena Pero un día llegó donde alguien que oía diferente y solo le entendió las palabras que están resaltadas

jueves, 6 de noviembre de 2014

EL SECTOR EDUCATIVO DEBE TOMARSE EL INTERNET Y DARLE UN GIRO POSITIVO A ESTE FENOMENO

Empecé a publicar por bobear, por ver qué pasaba, pensaba que eso no iba tener quien los viera porque tiene temas educativos y el que necesite un tema de estos es mejor que consulte un experto, la sorpresa fue que empezaron a hacer reproducciones de los videos, ya van unas 400.000 en Youtube, y en el bloc seis mil. Pienso que si la mayoría e educadores tuvieran sus productos en Internet darían un giro muy importante a las nuevas generaciones, pero las personas que son muy virtuosas en educación por lo regular no les gusta esta tecnología o son muy tímidos con ella, con esto les planteo a los profes amigos que se animen y tengan sus publicaciones para contribuir a este público joven que está consultando Internet. A la audiencia de mis publicaciones agradezco los comentarios y subscripciones.

martes, 4 de noviembre de 2014

LAS EMPRESAS O INSTITUCIONES QUE TRIUNFAN COMO LO HACEN

Siempre en una institución o empresa hay en los empleados y en el jefe un vaso medio lleno y medio vacío, los empleados por lo regular ven el lado medio vacio del jefe y el jefe lo mismo de los empleados, pero hay momentos que por alguna razón se ponen de acuerdo en ver la parte medio llena entre unos y otros, porque llegan a un acuerdo colectivo llamado conciencia de que somos seres humanos y por ende tenemos algo negativo dentro de nosotros, pues se ponen de acuerdo con lo positivo de cada uno y sacan el proyecto adelante, no importa que sea una empresa o una institución educativa. Esto es fácil plantearlo pero lograrlo….

jueves, 30 de octubre de 2014

MUY POSITIVO QUE VUELVAN LOS JUEGOS TRADICIONALES A LOS NIÑOS: TROMPO, CHUCHA, YOYO ETC

En este momento ya están orientando desde la psicología, psicoanálisis, psiquiatría la importancia de los juegos de los niños que se hacían hace años, los que nos tocó a nosotros los adultos y que empezaron a desaparecer, esos juegos de chucha cogida, bolitas de vidrio, parqués, lotería, trompo, etc. En hora buena llego esta información, ahora creo que deben hacer estudios de cada uno de ellos para que sirve, que mejora en la socialización de los niños. Por ejemplo el juego de cartas se desestimuló porque muchas personas se enviciaban con eso, pero si los niños juegan sin apostar es excelente para las matemáticas. Bienvenidos de nuevo esos juegos tradicionales a la niñez.

jueves, 23 de octubre de 2014

INCENTIVAR LOS DIEZ MEJORES DE LA INSTITUCION

Si uno empieza a empujar un automóvil varado en subida el esfuerzo es mucho pero si lo empuja con un declive hacia abajo es avanza mucho mas. Si uno empuja a los que tienen niveles bajos a nivel cognitivo se necesita un esfuerzo grande pero si quiere que los mejores sean mucho mejores entonces el esfuerzo es poco, con unos pocos incentivos se puede lograr. Por lo regular en los salones hay en todo el año dos estudiantes que se pelean el primer puesto, o sea que los demás ni siquiera aspiran a llegar al primer lugar, pero por ejemplo si de cada salón se estimula la cuarta parte entonces la probabilidad será muy grande. Es decir si yo estoy en la mitad de promedio tengo buena oportunidad de estar en los mejores, por ejemplo en un grupo de cuarenta los mejores pueden ser 10, por ello si el estudiante esta en el puesto 15 hará un esfuerzo para estar en los diez primeros. Pero solo si hay un incentivo, es verdad esto es conductivismo, pero es fácil de aplicarlo y no implica mucho esfuerzo o inversión, por ejemplo un distintivo, la rifa de un objeto etc. Algo que los premie. Dirán pero eso es discriminar a los que no están en los diez primeros, no, en toda sociedad hay que premiar a los que hacen mayor escuezo, si no es así seria una inversión de valores. Así por ejemplo para pruebas de estado estos estudiantes un poco más motivados tendrán más posibilidad de subir promedio de la institucon. En cada periodo se dará un pequeño certificado del puesto con su respectiva felicitación y al final del año se rifara algo para ellos o se hará una actividad especial, donde se sientan alagados por ser los mejores de la institución.

LA JAMESMANIA EN ELSECTOR EDUCATIVO

Me dejo perplejo que casi el 20% de los hombres de la institución educativa quieren ser futbolistas, me pregunto: ¿qué va a hacer el sistema educativo o el municipio para aportarle desde el deporte a estos jóvenes?

POR QUE COLOCARLOS A DIBUJARSEN ELLOS MISMOS

Hay muchas teorías sobre ello, pero con la sola observación se da uno cuenta cuales son mas equilibrados y cuales están en un estado alterado, si en el proceso uno coge una secuencia de estos dibujos vera la diferencia del estado de animo, finalmente aparece la sonrisa y el equilibrio. Hoy en día hay mucho material en la red al respecto.

POR QUE COLOCARLOS A PINTAR UN PAISAJE

Es un referente más, a veces dibujan dos casas, donde se mantienen y hay familiares, a veces es desolado, triste, otras veces con muchos elementos, peces que pueden ser sus amiguitos, nubes, sol que siempre es un protector fuerte, lo que me llama la atención pregunto qué es, si realizó un cuadrito que ni se sabe que significa se le pregunta. Paisajes con nubes soltando agua es muy común pues llegan estudiantes con alguna preocupación o tristeza. Parte de lo que hago es escrito o dibujado porque se puede guardar y sacar para una nueva oportunidad, mientras que cuando maneja solo lo verbal la memoria no le da a uno la capacidad de recordar. Esta es una de tantas herramientas que uno puede hacer para comprender.

POR QUE HAGO PREGUNTAS POR LO TERRIBLE

En el texto que coloco hay preguntas por cosas malas y terribles que le pasa a las personas y que a pesar de eso salen adelante en la vida, va aumentando de intensidad la pregunta y casi al final debe colocar lo más terrible que le puede pasa a un se human. Esto hace caer en cuenta a los jóvenes que hay muchas personas que a pesar de pasar por situaciones muy difíciles han tenido buena resilencia (capacidad de salir adelante a pesar de las dificultades). Somos demasiado exigentes con la vida, no valoramos lo que tenemos y olvidamos muy frecuentemente que somos humanos lo mismo que las personas que nos rodean. Después de lo terrible les pido que hagan un chiste corto, para al menos terminar con una sonrisa.Esta actividad es para jovenes y no paran niños.

POR QUE LO VOCACIONAL ES IMPORTANTE

La orientación vocacional en este proceso es importante, el incentivarlos en los gustos, pero a veces el medio no colabora mucho, algunos de los jóvenes llegan con esas ganas de hacer teatro, música, de ser mecánicos, futbolistas, pero en el medio cercano no hay esta estructura; se les incentiva pero el municipio y la institución les debe ofrecer algo para incentivarlos. En este proceso se les hace un seguimiento de cuales materias le gusta, si es por el docente o por gusto y encontrar pistas, por ejemplo en el medio familiar hay profesiones, en los vecinos etc. A veces llegan con el sentimiento de que no sirven para nada y ven el mundo demasiado gris para ellos, poco a poco deben abrir perspectivas por medio de los gustos. Me parece algo grandioso que pudieran apoyarse en videos de Youtube sobre lo que les gusta pero encuentro que lo hacen poco. Hay una desventaja de que son personas que leen poco las que mas van a un proceso de estos, por ello hay que animarlos a que consulten los temas que mas les guste.

POR QUE PIDO HACER UN CUENTO CORTO INVENTADO

Aunque no es un tratamiento, por medio del cuento uno sabe cual es la preocupación del niño o del joven, salen cosas muy bobas pero han sido momentos especiales para ellos, por ejemplo que el niño se perdió y que los padres lo buscaron en todo el pueblo, pero que no estaba perdido sino que estaba donde un amiguito, con ese detalle comprobó el amor de su familia, las preocupaciones económicas familiares salen cuando narran que ellos o los padres encontraron una bolsa de oro dejada por un duende; de la niña que narra que nació un hermanito y que le celebraron el cumpleaños a él y a ella no, hay cuentos violentos o relacionados con la muerte que hay que saber valorar, no terminan en fueron felices sino en que murió etc.(hay que buscar que es). Me parece que el cuento es una buena herramienta…También con los niños uno por ahí derecho les corrige la forma de escribir. El cuento es de aproximadamente diez renglones.

UNA IDEA QUE ME QUEDO SONANDO DEL SIMPOSIO DE NEUROCIENCIA HACERCA DEL TRABAJO EN EQUIPO

La tendencia de los educadores en el bachillerato es a trabajar cada uno en su isla, cada uno con tremendas capacidades pero sin tener la habilidad de conectarse con los demás. Resulta que en el simposio de neurociencia se planteo un estudio que hicieron con unas personas donde se demostraba que el cerebro se conectaba con el de los demás para lograr avanzar mucho más. Esto aplicado a este país lo entiendo de esta manera: Recuerdan los que tenemos mas experiencia de la vida, los que conocimos la abuelita de Amparo Grisales, esta bien no tanto, pues en ese tiempo a la selección le iba como perro en misa, cada jugador hacia lo que le daba la gana, en un individualismo impresionante y tenían la costumbre de perder en el último momento. En cambio ahora con Pequerman aprendieron a trabajar en equipo, a ponerlo por encima de de los intereses personales, por eso uno ve a James o al Tigre conectados con el equipo y no esperando que los demás jugadores le hagan la venia; pues en la educación es algo parecido, cada uno de nosotros nos creemos Falcao o James pero jugamos como lo hacia la selección antiguamente y así no funciona esto, lo que necesitamos es que no importa que nos creamos uno de ellos o el mismo Cristiano pero que nos conectemos unos con otros, por buenos o malos que seamos, no nos ataquemos entre nosotros mismos, dejemos que sean los padres de familia y estudiantes los que ejerzan ese control, no fomentemos bandos al interior de las instituciones. La clave es buscar el propio camino y deponer el sentimiento de que los compañeros de trabajo me quieren destruir.

POR QUE COLOCARLOS A DIBUJAR UNA FAMILIA

De esto en Internet hay material, me gusta porque analizo como ve él la familia que tiene, pero no soy experto como muestran en Internet que cualquier medio rayita la interpretan, de esta manera se sabe la cercania con cada uno de ellos, uno pregunta por que no esta julanito, o porque él mismo no está. Nunca hay que cuestionar la familia que tienen por el contrario se valora y se fortalecen esos lazos existentes.

SE PERDIO LA RISA EN ALGUNOS EDUCADORES

Recuerdo la profesora que me ayudo en las primeras practicas pedagógicas, parecía con la boca como de metal, eran los jóvenes haciendo payasadas o cogiendo a patadas la puerta y ella no mostraba la mas mínima emoción, con el arco de la boca hacia abajo siempre…a veces me siento igual, no me río de la vida, y se que el que no se ríe de la vida esta gravemente enfermo. Los niños y los jóvenes le marchan a los docentes que se ríen, con los que no lo hacen tienen poca empatia, por eso cuando vuelva a coger tiza mi primera estrategia será buscar motivos de reírme de la vida y no preocuparme tanto de embutir teoría.

miércoles, 22 de octubre de 2014

¿SERA QUE LO VOCACIONAL SE PUEDE DINAMIZAR EN TODO EL PROCESO EDUCATIVO?

Se planteó en el simposio de neuropsicopedagogia que ahora es necesario trabajar lo emocional en los estudiantes, que hay instituciones que ya tienen una materia de ello. Por mi parte no tengo idea como proponer la propuesta, pero tengo la intuición de que se relaciona con este proyecto que estoy realizando. Ello es ampliar el término vocacional a todos los estudiantes empleando test que se encuentran en el internet como el 41q y otros. Pero voy más allá, estoy planteando el que los estudiantes propongan tres carreras que les caigan bien, en ellas se ven las posibilidades que tiene el joven, de esa manera es mucho más fácil para ellos ser flexibles al tomar la decisión, pues cuando se casan con una sola propuesta en el momento de decidir vienen las críticas y los reproches. Por ejemplo en la institución educativa escogieron como careras u oficios el ser futbolista, medico, veterinario, ingenierías, profesor, policía, como las principales, ello llama a la institución a tener en cuenta los gustos de los estudiantes

martes, 21 de octubre de 2014

CARTA CRITICANDO A LOS PROFESORES ACTUALES

Sres. docentes Cordialmente con esta carta les planteamos nuestros criterios sobre su labor. Nos parece que ustedes son los peores maestros de la historia por lo siguiente: Tienen estudiantes con hiperactividad, discapacidad cognitiva, discapacidad mental, discapacidad física, con problemas de aprendizaje, problemas de desarrollo, problemas de comportamiento, trastornos de conducta, con niveles de autismo, con necesidades educativas especiales y sin embargo enseñan sin tener en cuenta lo anterior. En cambio nosotros pasamos por análisis científico todos los niños desde los primeros años de estudio y sabemos qué tipo de educación hay que darle a cada uno de ellos, por ello su enseñanza la consideramos de la edad de piedra, fuera de eso amontonan 40 o 50 estudiantes por salón como si fueran plátanos y para acabar de ajustar atentan con su propia salud con el estrés que produce esa forma de laborar y porque en vez de afiliasen a un sistema de salud de calidad se afilian es a una funeraria. Fuera de lo anterior son los más mal pagados del mundo pues trabajan en condiciones muy difíciles, sin el apoyo de la comunidad y del Estado, por ello serian desde otra óptica los mejores docentes del mundo porque aguantarse en cada aula una cantidad de niños con hiperactividad, discapacidad cognitiva, discapacidad…etc. sin que nadie haga nada por ello, es lo más dificultoso que hay, es como navegar en una balsa remando con las uñas. Acá en el 2050 ya tenemos de todo ese apoyo para los estudiantes, nos sobran especialistas y son pequeños grupos de 10 o 15 estudiantes, la única preocupación que tenemos es que se está muriendo el planeta por lo ambiental, nada más. Profesores de estas mismas tierras del 2050

domingo, 21 de septiembre de 2014

PSICOMATEMATICAS OTRO MATERIAL PARA APRENDER A SUMAR MUY EFECTIVO

LA CLAVE DEL ÉXITO Y DEL FRACASO: INDIVIDUALISMO VRS TRABAJO EN GRUPO

La profesión más difícil que existe es la docencia (no lo dicen los maestros, lo expresan personas de otras profesiones), y cada vez es más dura; factores como la actitud de mucho padre de familia acosando al profesor porque ya existe una generación de padres permisivos, la culpa de las malas notas son del educador y las buenas notas es porque el estudiante es muy inteligente. factores como estrés causado por las directivas e infinidad de acciones extras que hay que cumplir; estudiantes adolescentes que cada vez más son contrarios a las normas y se enfrentar al poder cercano para pasar por encima del que sea etc...etc... Pero lo anterior no es lo más preocupante, es el maltrato que se hacen los educadores entre ellos, esos ataques son los que más duelen y los que más estresan, es el único sector que entre compañeros no se cuidan la espalda sino por el contrario se vive en ofensiva unos con otros. Con ese ejemplo el estudiante aprende a no trabajar en grupo, a ser individualista pues absorbe los fenómenos sociales más cercanos. No es más importante desarrollar la inteligencia individual, es fundamental desarrollar el deseo de trabajar en grupo y sacar proyectos adelante.

jueves, 4 de septiembre de 2014

EL EBOLA Y LA DROGADICCION

El ebola y la drogadicción son dos enfermedades muy peligrosas, en nuestra sociedad la primera se viene extendiendo peligrosamente en los niños y jóvenes y lo peor es que el sistema de salud no ha respondido adecuadamente a ella, y ojala que el ebola no llegue porque como diría mi papá “apague y vámonos”

MAESTROS DEJAMOS DE SER ANALFABETA EN TIC - Y EL GOBIERNO NOS TRATE BIEN

Estoy relacionado con los computadores desde hace más o menos 20 años, pero siempre he sido tegua en esto, es decir siempre con la práctica y nunca estudiando, escasamente friego con lo mas básico aunque desde hace años tengo este blog, funcione algo con twitter, y tengo videos en Youtube, pero ahora que me he metido en unos diplomados en TIC veo que he estado en pañales en todo esto, lo peor es que cada vez hay más variantes para aprender. Al grano y deje la chachara. Que a pesar de que me siento obsoleto en esto de las TIC, veo que mucho educador no sabe nada y lo peor mucho directivo docente sabe más de maternidad gallina que de TIC, entonces son educadores que están decididos a quedarse otros diez años en educación a pesar de estar pensionados, donde el mundo ha cambiado tanto que se ven dichos compañeros como si fueran unos analfabeta al lado de sus alumnos…que hacer…no tengo idea. Así como el gobierno nos ha mantenido con niveles bajos a nivel de sueldos, también por parte de nosotros no damos lo que se debe dar, creo que hay que hacer todo lo posible por dos cosas, uno por parte de nosotros a estar a la altura de las TiC y de parte del gobierno mantenernos con buena autoestima; ya el uribismo ha pasado un poquito que era el que nos daba duro como si fueramos …ahora es necesario entrar en una estrategia para que el educador responda bien no importa los años que lleve, y el gobierno se porte bien no importa de qué corriente sea. Creo que el camino de capacitación en TIC en el magisterio debe seguir y el mejoramiento salarial también, no de unos pocos sino en general. Uno ve en el campo a viejitos de más de sesenta años manejando celulares y montando en moto como reemplazo del caballo, entonces porque no hacer el esfuerzo de ponernos al día con los TIC. Pilas no caigamos en el analfabetismo en TIC
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