lunes, 23 de septiembre de 2013

¿COMO ENTIENDE EL PSICOANALISIS, LA PSICOLOGIA,PSIQUIATRIA LAS MATEMATICAS?

Voy a escribir un tema que de pronto los expertos lo tienen claro pero en mi caso no he encontrado teoría sobre ello. Una de mis actividades es contribuirle a niños a superar el temor, el bloqueo a las matemáticas, en ello he consultado sobre todo el constructivismo y reflexionado muchas cosas que son especulativas porque no hace parte de una investigación, y eso lo voy a plantear. 1. Muchas personas crecen bloqueadas para las matemáticas, mucho profesional escoge carrera porque no entinde matemáticas. 2. He encontrado niños y jóvenes que tienen problemas serios en su vida también esta fuertemente bloqueada su actitud matemática. 3. Me pregunto si mejorando la comprensión de las matemáticas en un niño, mejora su vida porque el cerebro simplemente se le organiza un poco mas en el entender el tiempo y el espacio. 4. Los mejores matemáticos son muy neuróticos, pues llevan al extremo los números, saliéndose un poco de la realidad. 5. Uno ve en la vida personas que ganando buen dinero, no son organizados en el manejo de él, siempre están endeudados como si no trabajaran. 6. También personas que se ganan una lotería o un chance y en un momento botan la plata en parrandas y lujos. 7. Pienso que la mejor herencia para un niño es que éste logre un nivel bueno en lógica matemática, lo demás lo consigue por mera intuición. 8. ¿Qué relación tiene cada particularidad psicológica (psicosis, neurosis, etc.) con las matemáticas? 9. ¿Por qué el mundo esta empeñado en enseñar matemáticas desde lo abstracto, desde el numero y no desde las cosas materiales? 10. ¿Cómo entiende el psicoanálisis, la psicología o la psiquiatría la lógica matemática?
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