lunes, 30 de julio de 2012

LAS SIRENAS DE ANIMAL PLANET




Venia de estar como decepcionado por un video de un tal Dr Reed del tema de los ovnis, que se mostraba convincente y que le tome algo de seriedad porque lo presentaba el conocido ufólogo Jaime Maussan, luego busque la controversia frente a ello y demostraban como fue hecho el fraude. El tema ovni se lleno de videos hechos para ganar dinero.
Ahora me encuentro con un relato con estructuras similares pero avalado por el canal Animal Planet sobre la existencia de sirenas reales que acompañan las ballenas en sus migraciones; es  muy convincente y tiene probabilidades científicas de que exista esa especie, pero como creo que todo el que ha visto el documental, pega uno un suspiro de desengaño cuando dicen que el material fue decomisado.
Creo que el punto fuerte que sigue es saber si algunas entidades serias estudian la hoja de vida de  los integrantes del documental para definir si son de verdad unos genios científicos o unos fantásticos teatreros y libretistas de ciencia ficción.
No digo que si lo apoyo o es fraude, digo que hay que darle un seguimiento a este tema sin fanatismo, sin tomar partido y esperando que evolucione para un lado o para otro. La verdad es una sola.
Enrique

sábado, 28 de julio de 2012

¿POR QUE LAS MEJORES CLASES SON DEPORTE Y ARTISTICA?


Ya había analizado que en el constructivismo se necesitaban elementos materiales y elementos del entorno, en la construcción de nuevos conocimientos se avanza apoyado en los conocimientos previos y en el entorno social próximo, es decir los conocimientos compartidos con los pares, con sus compañeritos de clase y la acción del profesor que provoca el conocimiento, lo provoca es diferente a dictarlo, a vomitarlo, a verterlo.

Como no es posible por ahora el constructivismo en las escuelas oficiales porque hay presupuesto abundante para tiza y para lo demás no, entonces hay una situación de parálisis educativa, eso si las exigencias han aumentado  pero el presupuesto disminuye.

Analizando las clases donde el estudiante pasa mas tranquilo, donde mejor trabaja, son las materias de deportes llamada en nuestro medio educación física, y las artísticas.

Viendo por que les gusta tanto a los estudiantes  nos damos cuenta que tienen un método constructivista, donde continuamente se combina la teoría con la práctica, se apoyan en experiencias anteriores, tienen material, insuficiente pero lo tienen, expresan su creatividad, el profesor da instrucciones y son enriquecidas en la practica.

Ya con esto se demuestra que el constructivismo es la mejor solución en el sistema educativo y en momentos donde los estudiantes son mas inquietos, necesitan mas movimiento, usar mas su creatividad, si no se aplica el constructivismo obligatoriamente hay que aplicar la educación tradicional llena de amenazas, anotaciones de disciplina, demasiado tiempo copiando de texto o de tablero y un dictador llamado profesor, perdón un educador que solo hace dictados.

Enrique


EL PREJUICIO DE QUE AFRICA ES SOLO POBREZA

En mi ciudad están apareciendo cantidad de carteles de africanos cadavéricos donde nos dice esa publicidad que no nos quejemos de la situación económica que mire lo que pasa en África, pero en mi saber es solo una región creo que es por Etiopia.

Leí en estos días que este continente estaba progresando reflejado en el PIB pero que las diferencias sociales se habían profundizado. Creo que si van a crecer es necesario que le inviertan a lo social, que crecer sin tener en cuenta este elemento es inhumano.

Lo que mas me gusta de África es sus culturas ancestrales, su música, ojala mantengan sus tradiciones, no todas porque hay algunas que incomodan como las mutilaciones de los genitales de sus mujeres. A nivel intelectual lo que conocemos de África es a Nelson Mandela, ese es como el alma de este continente.

Nuestra población es afrodescendiente en un 30 %  y la verdad no sabemos casi nada de África.

Enrique

martes, 24 de julio de 2012

CUANDO SE CUMPLE AÑOS: UNA DECADA MÁS


ESTO PASA DIAS ANTES:

-Me dan ganas de detener el tiempo
-Intento llorar, berrear, gritar.
-Siento que no he hecho nada en la vida.
-Me gustaría dejar todo tirado.
-Tengo ganas de botar todo lo que me rodea y volver a renacer en todo.
-Maldigo la edad que voy a cumplir.
-Me siento como un fósil.
-Le digo a la vida que no es justo, que hace demasiado poco era joven.
-Veo los jóvenes y caigo en cuenta de la diferencia.
-Siento que los niños ya me ven como un desperfecto.
-Veo los partidos de futbol y me da rabia no estar corriendo en ellos.
-Siento que ninguna mujer me va a amar por la edad.
-Siento que el mundo se esta acabando.

CUANDO YA CUMPLÍ LOS AÑOS:

-No me siento tan viejo.
-Me siento renovado.
-Busco las ventajas de mi edad.
-No me siento tan traqueado.
-Me miro y veo que no soy tan feo.
-Me comparo y siento que puedo dar mucho más.
-Reconozco y me siento orgulloso de mis logros en la vida.
-Siento mas afecto por todo y todos los que me rodean.
-Le doy gracias a Dios, a la vida por darme la posibilidad de vivir los años que tengo.
-Disfruto los partidos de futbol sin compararme, me digo yo he hecho cosas mejores en la vida y las sigo haciendo.
-Siento que tengo mayores posibilidades  de atracción del sexo opuesto que valoran lo poderoso de mis cualidades, más que en mi juventud.
-Me río de los que me subestiman por mi edad, ellos no saben con certeza si van a llegar a mi edad y si llegan pensaran lo mismo que estoy pensando en estos momentos.
Enrique


lunes, 23 de julio de 2012

¿ACASO EL INTERNET ATROFIA EL DESARROLLO SOCIAL DE LOS NIÑOS?



Cuando pasan en televisión los programas sobre el universo en el canal Discovery, son temas complejos explicados para todo público, con imágenes y utilizan  elementos materiales como frutas, ejemplos en arena etc., ellos saben que de esa manera le llegan a todo público.
No creo que la solución para transmitir un conocimiento sea todo por medio de imágenes en computador; hay que colocar ejemplos reales del contexto donde se viva,  elementos cotidianos, para que el conocimiento no sea una abstracción.
Manejo la hipótesis de que si una persona madruga mucho en el manejo de la informática, el Internet, se sale de la realidad y queda algo autista, asocial, esquizoide, es decir esos ejemplos de niños asiáticos metidos en el computador desde el preescolar los empiezo a cuestionar. Tomo posición de que no es lo adecuado, si se hace se debe tener mucho cuidado en la relación con lo real.
He observado que en una escuela en vez de los  niños salir a recreo a jugar futbol, chucha que se persiguen unos a otros, y toda clases de juegos materiales y de contacto, en vez de eso se van a meterse a la sala de informática a jugar en el computador… están en un proceso de alejamiento social, de individualización en una edad que es para el contacto físico, los juegos y la risa.
Otro caso es cuando en la casa hay mamás que se desasen del hijo dejándolo jugar horas y horas con los juegos de internet.
Ese tiempo perdido tendrá sus consecuencias cuando ese niño sea adolescente y sienta reducido su amor hacia los demás, inclusive hacia sus progenitores y su pensamiento diario será la sensación de que: -a mí nadie me ama.
La conclusión provisional que saco es que en primaria, desde preescolar hasta quinto es muy probable que el niño que se deje absorber por estas abstracciones no reales tenga dificultades en el proceso de socialización, problemas afectivos y de pareja.de Facebook o redes sociales digo lo mismo, se puede tener amigos virtuales supervisados,  pero es necesario, fundamental tener amigos de carne y hueso.
Enrique




domingo, 22 de julio de 2012

JAPON: SEXO, MANGA, LOS SIN SEXO Y ESQUIZOIDE



Hay un video investigativo que se llama EL IMPERIO DE LOS SIN SEXO”, plantea que los japoneses no están interesados en las relaciones de pareja, en la sexualidad en un porcentaje muy amplio.
Esa actitud del japonés se asemeja mucho a lo que se llama en psicología esquizoide, pero ya siendo esto tan masivo, pasa a ser algo normal en esa sociedad.
Muestran también una industria muy desarrollada con una versión erótica  infantil, relacionada con las caricaturas, la llamada manga, que son dibujos al estilo de muñeca, donde el porno lo relacionan con dichos dibujos y hay un  consumo impresionante de ello.
No voy a analizar todo eso, para eso son los expertos, pero si me queda la duda de seguir tomando el sistema educativo japonés   como un modelo para nosotros, pues lo que muestra esa realidad de este video es que se está produciendo en gran masa una generación de personas asociales, narcisistas y esquizoide.
El mito de que el japonés era muy bueno al estar en grupo se cayó con esta investigación. La informática y toda esa tecnología está mal llevada a la mente de los niños japoneses, eso es lo que nos está diciendo los resultados.
Cada pueblo vive como quiera, eso es cierto y lo respetamos, pero hay pueblos que son luz para otros y en este caso parece que no lo son.
Enrique

jueves, 19 de julio de 2012

¿SABE USTED CUANDO VERDADERAMENTE NACIO CUANDO NACIO COLOMBIA?


Para los que nos gusta la historia tiene su punto de interés y debate y a veces afiebramiento.

La verdadera independencia de Colombia se debe colocar como la de 1819 donde participó Simón Bolívar pues la llamada independencia del 20 de julio de 1810 fue liderada por un gobierno pro español de criollos, sacando de esa colada a  Nariño y  Carbonel. Pero si se quiere saber cuando nació Colombia como tal no fue en 1819 sino cuando se separo de Venezuela y Ecuador. Si se toma el nacimiento de Colombia con la se separación con Venezuela fue en 1830 o sea desde que murió Bolívar, pero si tomamos a Colombia solita sin Venezuela, Ecuador  y Panamá tendría el país 109 años.

Enrique

martes, 17 de julio de 2012

EL TEMA DE OVNIS MANTENIENDO LA OBJETIVIDAD

El recuerdo que me acerca a esto de los ovnis es un hecho que paso  cuando tenía  seis años:  entrando la noche caminábamos hacia la casa de la finca,  un hermano , el mayordomo y yo, empezó una luz del tamaño de una linterna a subir por la montaña en línea recta hacia nosotros, la primera reacción fue decir uno de los dos que venía alguien, luego de observar que la luz venia como volando y no con el sig zag del camino, dice uno de los dos – corramos que es un espanto, el mayordomo me hecha al hombro; es lo único que recuerdo; los tres estamos vivos hasta ahora para contar la historia que tan poco es gran cosa.

La zona si era de espantos, es decir tumbas indígenas por condiciones naturales físicas de gases que acumulan, de un momento a otro los pueden expulsar a la atmosfera y si hay alguien viendo los puede ver y luego excava en el sitio para ver si encuentra una tumba con oro, a eso le llaman huacas en el campo, pero esas luces no se van corriendo cien o doscientos o mas metros, simplemente alumbran y se acaban.

Por eso creo que esa luz era algo diferente a explicaciones de algo material, simplemente es un fenómeno que no podemos explicar y la mayoría de los campesinos de la zona cuentan relatos que se salen del común.

Empecé a consultar lo de ovnis y se ven videos que tienen algo de credibilidad, historias que pasan por el History Channel donde hacen entrevistas a gente muy adulta con profesiones serias etc. dan un marco de que si hay algo que puede estar pasando.

Pero como en todo cuento la charlatanería se tiran en todo, los videos truculentos aparecen por montones, las historias de abducidos o secuestrados por extraterrestres toman la forma de un discurso religioso y efectivamente terminan en sectas religiosas.

De las cosas que más me ha gustado no son esa cantidad de especulaciones sino lo relacionado con el pasado, con cosas antropológicas, que de todas maneras si no son ciertas uno no pierde el tiempo porque aprende algún tema determinado, sobre: mayas, pirámides, Biblia, primitivos etc.

Me da piedra que los que hablan de los mensajes de los extraterrestres  hablan es  de cosas generales de conocimientos que se mueven en el ambiente, en vez de dar fórmulas concretas por ejemplo como detener la calvicie, pero nada, pura carreta.

De todas maneras estos temas no riñen con la psicología, antes por el contrario hacen parte del ser humano, por ejemplo en una biografía de Freud que leí él no descartaba que hubieran elementos extra materiales, y oyendo a la psicóloga Pilar Muñoz en esos videos de Youtube habla por ejemplo del problema de la muerte sin descartar el pasar a otra dimensión. O sea que uno no puede totalmente cerrarle la puerta a temas no comprobados pero tampoco le puede abrir las puertas a toda bobada que cualquier psicótico se invente.
Enrique



lunes, 16 de julio de 2012

COLOMBIA GOZA CON LAS COLOMBIANADAS CHIBCHOMBIANAS


Conocí una escuelita donde están los grados juntos porque hay muy pocos estudiantes, en total son 20 niños, desde primero hasta quinto de primaria. Allí no serbia ningún profesor, la comunidad se dividía en defenderlo y atacarlo como si fuera  un partido de futbol, cada reunión era el debate y mandaban delegaciones a la alcaldía para apoyarlo  o para que se fuera, la alcaldía calificaba esa comunidad de problemática.

Me llamo la atención esa problemática y fui a ver qué es lo que pasaba, me explico alguien que jugaba un papel importante en ello, me dijo sinceramente –mire en esta vereda nos aburrimos mucho y nos entretenemos con los chismes y con el profesor que llegue. Es decir hay un goce de que los despelotes son buenos y hay que mantenerlos en el tiempo así nos perjudiquen: ese es el pensamiento chibchombiano.


Colombia parece que no quiere arreglar sus problemas por el efecto chibchombiano de gozar los problemas y de no corregirlos… mucho que cortar…  es una sensación que tengo.

Enrique

domingo, 15 de julio de 2012

EL PROBLEMA CENTRAL DEL SOCIALISMO Y DE LA IZQUIERDA



En psicoanálisis hay una figura que la llaman padre primordial, es el padre omnipotente líder de la tribu, que es capaz de derrotar a todos, sus hijos le tienen respeto y amor; ese padre amado cuando muere es reemplazado en rituales y se toma un liquido asemejando la sangre y algo sólido como el pan asemejando la carne como una representación de ese personaje poderoso y temido.
Parece ser que la izquierda en todas partes busca un padre primordial, alguien con grandes capacidades que lidere y se le tenga amor y miedo.
Algo que me sorprendía cuando me  interesaba en esos temas era que a Lenin lo embalsamaron y que miles de personas iban a verlo, es algo muy contradictorio pues siendo una doctrina que se proclamaba materialista dialéctico hiciera todo lo contrario, es decir crear un padre primordial, un dios primitivo.
La izquierda en Colombia no ha podido crear un dios o jefe primordial, son varios grupos pequeños, cada uno con una personalidad de Goliat, sin un jefe supremo, el que más llego a unirlos fue papá Noel, pero éste fue derrotado por alguien que luego se salió del salpicón amarillo.
Ahora sale una encuesta que la gente le gustaría votar por alguien de izquierda pero no les gusta los que hay en la actualidad, como quien dice hasta la gente necesita un padre primordial.
¿Que pasaría si un país de izquierda gobierna sin padre primordial?
Recordemos que todos los países socialistas tenían un gran padre primordial: Lenin, Stalin, Tito, Fidel, Mao.
Por eso es que el socialismo siendo materialista tiene cierto parecido con lo religioso, no tienen dioses pero los crean, no tienen oraciones pero recitan consignas, no tienen obispos pero hay una jerarquía, no son una secta pero los que piensen diferente a su líder lo miran feo, y lo otro es que de todas maneras a su interior funcionan como en toda organización del mundo pequeñas Mifias(con “i” y no con a), es decir grupitos de poder de amigos, cada dirigente tiene un grupito de amigos más allegado, a eso le llamo mifia, cuando sube una mifia al poder más alto llama a sus mas amigos a los puestos de más confianza,  y las mifias compiten unas con otras, si por ejemplo pierde un líder de una mifia también pierden sus amigos más allegados y si gana también ganan sus amigos.
El socialismo y la izquierda tiene cosas buenas como es preocuparse por la suerte de los más pobres del país o de una región o de una localidad, pero su estructura tiene que ver mucho con lo religioso.
De todas maneras en mi país todavía no sale el nuevo padre primordial.
Enrique

jueves, 12 de julio de 2012

UNA ACTIVIDAD DE LOGICA MATEMATICA EN LA ESCUELA

La clave para aprender matemáticas en primaria son los objetos materiales, una fotocopia hace la misma función que cuando se escribe en el tablero con tiza es decir es solamente visual, se necesita que el estudiante fuera de ver pueda palpar, por eso la tesis que explico a la luz del constructivismo es que se deben enseñar matemáticas con objetos, si el profe quiere explicar un medio, un cuarto,  pídale que lleven los estudiantes una fruta y que la partan en dos o cuatro, ¿qué le da pereza hacer esto?, pues en el bachillerato los que sufren las consecuencias son los profes de matemáticas y en la vida el pelao con discalculia.

No hay que enseñar las tablas de multiplicar con fotocopias ni con tiza sino de la manera como la explico en esos  videos caseros que tengo en youtube, coloca dos palabras en el buscador: “ikerestrepo matemáticas”

Es contradictorio proponer estas actividades pues me dio muy duro las matemáticas cuando era estudiante, me hizo sufrir tremendamente, Luego en psicología en las practicas de enseñar a superar las matemáticas encontre a Piaget y Vigotsky con el constructivismo.
Enrique

REPLANTEAR EL FEMINISMO


Las mujeres seguidoras del feminismo deben replantear ese movimiento: ya las mujeres han ganado libertad, pueden trabajar, tener dinero y por ende independencia.

Claro la libertad es mayor en las mujeres intelectuales pero a veces la soledad las acompaña.

En los sectores populares encontramos mujeres que no se dejan pegar de su compañero sentimental y que mejor cambian de pareja continuamente.

El marco religioso se rompió y hacen uso de la libertad.

Pero se está creando una generación de niñas sin sentido de la vida, sin orientación, sin normas, donde su falta de amor familiar las lleva a andar por la calle todavía sin las curvas que adquieren en la adolescencia, pintadas sus caras, con minifaldas y andado de mujer grande.

Es verdad, no se puede volver al pasado, pero parece que esa libertad les produce un imaginario de búsqueda de un hombre diferente, ya no es el protector, responsable, paternal y todo eso, ya es un hombre sin apego, sin compromiso, sin proyectos a largo plazo, peor aún el amor que manejan es inmediatista, por eso esas niñas que están creciendo son tan vulnerables a la prostitución y mas con la inducción por Internet donde se crea la ilusión de que la ética y la moral no existen. No soy moralista pero una cosa es una cosa y no otra. Cuando se cae en la prostitución se es prostituta simplemente por más palabras bellas que se le pongan al cuento.

Otro tema que se puede analizar es la generación de muchos papás actuales donde se jactan de tener hijos y no saben donde están, ni se relacionan con ellos, son padres que dejan tirados a sus hijos mostrando una ética criminal, pero que la impunidad conceptual, el señalamiento, la presión social los deja tranquilos para que le sigan haciendo daño a las nuevas generaciones desde su inicio.

Enrique

martes, 10 de julio de 2012

SER POSITIVO, CRITICO CUANDO SE ES TURISTA

 Siempre hay que ver lo positivo y lo negativo cuando se es turista, si voy a Cartagena visito a  los sitios turísticos, pero también veo los sectores llamados subnormales, en Bogotá  hay que ver el norte burgués y el sur de trabajadores y desplazados, en Medellín hay dos extremos, una belleza sin igual y un horror escondido en las comunas.

A Colombia hay que disfrutarla en su espectacularidad de elementos de la naturaleza y de los seres humanos pero no desconocer eso grandes daños ambientales de la minería, de las petroleras y esas atrocidades humanas.

No es esconder la realidad mostrando solo lo bello y lo hermoso, ni tampoco ser tan negativo que solo se muestran los problemas de nuestra realidad, en este sentido la sociología y la historia nos sirven para no esconder la verdad.

Enrique


 

LA INTELIGENCIA POR ESTRATO ECONOMICO

Había una tesis desenfocada que planteaba que los ricos era la gente más inteligente y que esa inteligencia se heredaba.

Algo tiene de cierto, el rico es porque desarrollo buena lógica matemática, es decir sabe manejar el dinero de una manera brillante y en muchos casos alejada de la ética.

Lo contrario pasa con algunos hijos de los ricos, por ejemplos  jóvenes que por desgracias familiares heredaron grandes capitales y propiedades costosas, y al cabo de varios años las dilapidaron y quedaron casi como pordioseros. Nunca supieron que tenían una característica personal llamada discalculia.

Es decir, esa inteligencia llamada lógica matemática no se hereda pero si puede haber situaciones donde el padre se preocupa de transmitirle esa habilidad al hijo, a no darle todo lo que pide en su crecimiento e irlo entrenando que las cosas se consiguen haciendo buenos negocios.

Los grandes delincuentes y mafiosos son avanzados en lógica matemática y son en extremo anti éticos y anti sociales.

También se destacan los de clases bajas que suben arriba y manejan una extraordinaria lógica matemática como lo hizo Lula en el Brasil en beneficio de estos amantes del futbol.

¿Qué pasaría si los países latinoamericanos logramos una buena capacidad en el nivel de lógica matemática?: pues caeríamos en cuenta de que no es exportando materia prima sino transformándola de cómo se obtiene mucha ganancia, caeríamos en cuenta que del medio ambiente se puede vivir con el renglón del turismo, llegaríamos a un nivel de independencia y dignidad.
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La lógica matemática se logra por medio del constructivismo aplicado en la escuela, pero no sé porque olímpicamente los profesores y directivos dijeron que el constructivismo no serbia, claro que no sirve en un colegio que se declara constructivista y no pasa de tiza ventiada, todo tiza, tiza para allá, tiza para acá, tiza para arriba, tiza para abajo. Para declararse constructivistas debieron de estudiar bien que es el constructivismo.

Se le suma a esto que directivos docentes por lo regular no son pedagogos, no saben de teorías pedagógicas, saben de un pragmatismo cotidiano para dirigir los profes y los estudiantes.

Los fundamentos de toda sociedad son: la salud, el dinero y el amor.
La salud no es solo tener un buen sistema de salud, es tener también una mentalidad formada, para el dinero es necesario tener buena lógica matemática y para el amor debe haber amor de pareja, de familia, de amigos, hacia la sociedad y el planeta.

Si alguien dice, entonces usted es el “putas de aguada” porque plantea esto, al contrario lo planteo porque lo veo como una deficiencia en mi vida y busco alternativas de cómo mejorar dichos aspectos. Solo los políticos encarnan esas tres condiciones en el imaginario de sus votantes, yo no he visto el primer político enfermo, sin plata y sin amor.

Enrique

jueves, 5 de julio de 2012

CARTA A LOS CAMPESINOS RICOS EN HUMILDAD DE MI PAIS


Amigos y queridos campesinos

Con respecto a todo lo que trabajan diariamente con la tierra sembrando y preparándola para las cosechas, les sugiero que  hagan cuentas de cuantas horas trabajan al día, tomen en cuenta las horas extras y vean si vale la pena trabajar un mes la agricultura, sino se sacan el salario mínimo arañando la tierra es mejor que se vayan a la ciudad.

Hoy en día no los necesitan sembrando  maíz porque ya el país lo importa o otros alimentos que se producen de manera masiva en extensiones grandes, es decir ya una pequeña parcela no sirve para nada, es un estorbo, es demasiado el esfuerzo para sacarle algún producto.

Es decir ese campo que conocimos ya no existe, solo es válido la producción a gran escala, esas pequeñas huertas pasaron a la historia, ya el Estado no los ayuda en casi nada.

En esas pequeñas parcelas solo quedan las personas más humildes, con menos formación académica y sufriendo para sacar algún producto y no morirse de hambre, pero ya está tocando fondo la pobreza en esas pequeñas fincas, ya la tierra no produce por sí sola, hay que meterle mucho abono y químicos para que de algo.

Cada vez que un pequeño agricultor se va a la ciudad merman los alimentos agrícolas y aumenta la demanda porque el campesino que llega también come.

Se concentra la necesidad de comer de la mayoría de la población en las ciudades y qué queda?; en tiempos de mi abuelo el país era totalmente agrícola, hoy en día ni es industrial, ni agrícola, ni minero, ni nada, vive de milagro; el café lo dejaron acabar que era una fuente de empleo muy importante.

En el campo en todas partes encuentra uno casas abandonadas por que leyeron este escrito… mentira porque la realidad los saco del campo y esta carreta no lo va a leer casi nadie.

Enrique

martes, 3 de julio de 2012

LAS TRES INTELIGENCIAS: SALUD DINERO Y AMOR

Las tres inteligencias: Salud dinero y amor.

La principal es el amor pues se necesita desde el primer momento que se nace: la requiere el bebé, el niño, el joven ,el adulto y el anciano; sin amor sería imposible el proyecto de vida de un ser humano, del amor  depende la autoestima que se tenga y este amor propio se relacionada con la salud, recuerden que la persona triste esta mas a merced de las gripas o enfermedades pues se le bajan las defensas, lo mismo que personas que sienten que no son amadas; los niños solo necesitan el amor pues tienen la salud y no necesitan el dinero pues sus padres les proporcionan todo lo necesario. La inteligencia del amor también la llaman inteligencia emocional.

El siguiente es la salud, esta depende de factores externos no controlables por el ser humano como los genéticos o las probabilidades negativas como un accidente, claro esta un accidente donde solo participa la probabilidad general y no una probabilidad buscada, me explico la persona que es atropellada por un automóvil estando ella caminando por la acera y la persona que se va por un precipicio porque le gusta manejar como un loco, en la primera se tiene alguna probabilidad de morir y en la segunda esa probabilidad se acrecienta demasiado; o sea que se debe tener una buena inteligencia para cuidar el propio cuerpo de algunos eventos, siendo la vida un riesgo en todo momento, además la inteligencia asociada a la salud está ligada también con la comida, hay personas que tienen tendencia genética a un trastorno en particular y buscan la muerte consumiendo alimentos negativos a su situación. También en términos generales la inteligencia de la salud nos dice que debemos comer de manera correcta para cuidar nuestro cuerpo, por ejemplo el que tiene tendencia a sufrir del corazón o ya sufre y continuamente come alimentos fritos, está acabando con su vida. Si la persona tiene una enfermedad continua como parte de su vida, deberá tener la  suficiente inteligencia de responderle a la enfermedad de la mejor manera para no agravarla; no hacer deporte o no caminar una hora diaria es falta de esta inteligencia.

La tercera inteligencia es la inteligencia del dinero, asociada a la lógica matemática que desarrolla el individuo, esta puede afectar directamente las dos anteriores, pues si hay mal manejo del billete puede llegar al desmoronamiento familiar, a no poder sacar adelante la familia, a perder los hijos,  la pareja y llegar al divorcio, pero si hay solo en la vida lógica matemática sin ética, afectando negativamente a la sociedad, puede llegar a problemas de salud o a no llegar a niveles de amor necesarios para vivir. La suerte a nivel de plata no se da por rezar o bañarse en tintas de la buena suerte, se desarrolla en primaria cuando adquiere las bases de la lógica matemática.

Para entender la inteligencia del amor hay que tener en cuenta  el psicoanálisis, para la salud la medicina alternativa y para la tercera con el constructivismo aplicado a la lógica matemática.

Enrique



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