viernes, 3 de diciembre de 2010

LA CREATIVIDAD CON LOS INDISCIPLINDOS

Vamos al aula, hay niños que tienen en su casa buena formación de normas, por ejemplo son hijos de una madre soltera, pero ésta asume un papel de papá y mamá, es decir hace cumplir las normas a pesar que en el hogar no está la figura paterna, en otra familia hay un padre pero éste no hace cumplir las normas, es una g. que lo mandan los hijos y la mujer, en otro hogar la norma la transmite el papá y la mamá, cada uno por separado y siendo contradictorias las normas, y en el último el ideal las normas son acuerdos de los progenitores y el papá es activo en dar normas.

Hay dos tipos de pelaos que llegan a la escuela, los que tienen normas inculcadas y los que la rechazan porque en su casa no hay normas, o hay normas muy confusas, o hay normas contradictorias o es él el que da las normas.

Los pelaos que son mejores académicamente tienden a no ser creativos, ¿por qué? Porque siempre están esperando que les señalen el camino por donde ir, mientras que el pelao que no tiene norma, rechaza las orientaciones y no las realiza porque las rechaza o hace de busca un camino diferente para hacerlas, este último caso es el más interesante para la creatividad.

Entonces desde la escuela hay que diseñar programas que conviertan la actitud anti norma de los estudiantes indisciplinados y maquetas para el estudio en personas creativas, se les potencia esa capacidad para mejorar algún aspecto, para dar alternativas, para proponer nuevos métodos.

Enrique
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